2017-06-07 13:42:07 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：大连公务员考试网
西格蒙德·弗洛伊德，奥地利医生兼心理学家、哲学家、精神分析学 的创始人。1856年5月6日出生于摩拉维亚，4岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力，成绩一直名列前茅，17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特·布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私人开业，担任临床神经专科医生
弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J·布洛伊尔合作期间产生的，他们合作治疗一名叫安娜·欧的21岁癔症患者，他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法，后又师从J·沙可学习催眠术，继而他提出了自由联想疗法，1897年创立了自我分析法。
关于弗洛伊德的常考知识有：
1.人格理论
弗洛伊德将人的意识分为意识、前意识和潜意识三个层次，并用冰山作比喻，因此他的理论被称为“冰山理论”。并将人的人格结构分为本我、自我、超我三个部分，用他的理论解释生活中的一些现象及精神病的成因。考查方式如下：
(湖北，2009)精神分析学派的创始人( )认为，人的性本能是最基本的自然本能。是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
(湖北，2008)在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是
A.自我 B.本我 C.超我 D.理想我
本题选B
(湖北，2009)考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是 ( )
A.本我 B.自我 C.超我 D.现实我
本题选C
2.儿童性心理发展理论
弗洛伊德认为，人格发展的顺序，依次分为五个时期
(1)口腔期(0～1岁)
(2)肛门期(1～3岁)
(3)性器期(3～6岁)
(4)潜伏期(7岁至青春期)
(5)两性期(青春期以后)
这个理论比较重要，有可能会以简答题的形式出现：
(河北，2008)简述西蒙•弗洛伊德关于儿童心理发展的阶段。
3.遗忘的压抑说
弗洛伊德认为许多遗忘的发生既不是由于记忆的衰退也不是由于经验的干扰，而是因为个人常常压抑痛苦的记忆，如羞耻感、恐惧感、罪恶感的隐私总是被设法压抑而造成的遗忘。考试中常以客观题的方式考查。
(吉林，2009)弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是( )。
本题填“记忆被压抑”
4.自我防御机制
自我防御机制最早由精神分析学派系统地加以论述。所谓自我防御机制就是自我在精神受干扰时用以避开干扰，保持心理平衡的心理机制。防御机制包括压抑、否认、置换、文饰、投射等。常常考查对于这些机制的理解与区分。
(2010)“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为( )
A.否认B.文饰C.投射D.幻想
本题选B
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