2017-08-23 14:29:00 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源:大连公务员考试网
面试中会出现一问题,是关于社会上普遍热议的事件,或者和人民生活等息息相关的事件当作考题,我们称为社会热点,而在考题中我们称为综合分析。通过考生说一说对这类事件或这件事的看法,主要考察考生对一个问题认识的深度和对这类问题广度的把握。若考生不关心身边事,不了解近期发生的社会热点新闻,那恐怕这类问题可能对你来说就并不是加分项了。而综合分析类题目多为社会热点,让考生谈看法,这类题目应该如何作答呢。
例:现在很多中小学生都有手机,本来是方便跟家长联络的,但是很多学生用手机上网,交友,甚至上课时发短信,导致学习成绩下降,你怎么看这个问题?
题干中所陈述的是当今社会所存在的普遍问题,我们对于此类现象的出现在作答的时候,应该清楚的认识产生这个现象的原因,产生这个现象的利弊应该有全面的认识,最后针对有可能产生的问题给出一定的解决方法。
【答题要点】
第一,当今世界科技改变生活,手机走进中小学课堂成为普遍性也存在其客观性,有利有弊(表明自己对这件事的态度)。
第二,中小学生带手机存在其便利性,比如方便跟家长联络,学生干部可以通过手机进行班级事务的联络处理,同时,可以节约时间。但大部分中小学生主要的任务是学习,对手机的需求并没有那么强烈。主要表现在以下几个方面:
(一)影响课堂教学秩序。若学生忘记关闭手机的声音,那么,上课时手机的响声会影响教学秩序造,影响班级同学听课的思路,打断教师讲课的节奏。
(二)分散学生注意力。手机里通常储存着一些游戏供人们娱乐,如果学生的自我控制力不强,便会常常惦记着玩游戏,这样,就会分散其注意力,直接影响学习。若经常接发信息也一定会影响学习,中小学生自控力还较弱。
(三)易产生攀比心理。部分学生拥有手机,很容易成为其炫耀的本钱。这对于一些虚荣心强的学生来说,比阔气、赶时髦的不良思想极易产生,个别学生甚至可能会为拥有一部手机而动起坏念头。没有手机的学生(尤其是那些家境贫困的学生)则可能会因此产生自卑的心理。这一切都不利于素质教育的实施。
第三,鉴于学生带手机进校园弊端甚多,而学生这一特殊群体仍属于消费者的情况,学校应积极引导和教育中小学生不使用手机并制定相关规章制度,提高广大师生与家长的思想认识之外,规范乃至“封杀”中小学生的手机,保证学校教学秩序的正常进行。
对于社会热点问题需要经常关注社会动向,让自己保持对社会热点的热度和对社会问题的了解,若针对此类问题出现可以有话可说,问题分析深入浅出。
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