2020辽宁省公务员考试申论备考：论据和论点间的那座桥

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　　判断推理中的论证题型是必考题，而且它也是在一套试卷中唯一一个会出现多道考题的知识点之一。但是，很多同学对于论证题存在着阅读困难症，主要是由于论证综合性较强，题干和选项都需要读懂。所以方法和技巧就显得尤为重要。

　　论证题目中关于搭桥、拆桥的考题非常多，这类考点，在论据和论点之间明显存在着不同概念，或者是不必然推出关系。那么如若是加强论证、前提假设的题目，就需要搭桥。如若是削弱论证，那就需要拆桥。

　　一、论点和论据话题(概念)不一致——搭桥来加强，拆桥来削弱。

　　正确答案的特征：去掉相同的关键词，把不同的关键词进行联系起来。

　　举个例子：

　　【例】近几年，“痕迹管理”在基层工作中被广泛应用。其优势在于通过保留下来的文字、图片等工作资料，有效还原服务群众的工作情况，供日后查证。某地基层单位为了强化“痕迹管理”，极大增加了工作资料在考核分值中的比重。显然，这样的做法会使当地基层干部将大量精力耗费在保留工作痕迹上。

　　以下最可能是上述论证潜在假设的是：

　　A.基层干部对于考核分值十分重视

　　B.有些基层干部对群众缺少服务意识

　　C.“痕迹管理”要求保留所有工作痕迹

　　D.绝大多数基层干部缺少“留痕”条件

　　【答案】A

　　【解析】本题考查前提假设。第一步，找论点和论据。论点：在考核分值中加大“痕迹管理”的比重会使当地基层干部将大量精力耗费在保留工作痕迹上。论据：某地基层单位为了强化“痕迹管理”，极大增加了工作资料在考核分值中的比重。第二步，辨析选项。A项，搭桥。该项指出基层干部重视“考核分值”，建立了论点“考核分值中加大‘痕迹管理’的比重”和论据“基层干部将大量精力耗费在保留工作痕迹上”之间的联系，具有加强作用;B项，无关选项。该项讨论基层干部中有多少人缺乏服务意识，与论点基层干部是否会将大量精力耗费在保留工作痕迹上无关，论题不一致，排除;C项，无关选项。该项讨论“痕迹管理”是否要保留所有工作痕迹，与论点基层干部是否会将大量精力耗费在保留工作痕迹上无关，论题不一致，排除。D项，无关选项。该项讨论基层干部是否具备“留痕”的条件，与论点基层干部是否会将大量精力耗费在保留工作痕迹上无关，论题不一致，排除。因此，选择A选项。

　　再举个例子：

　　【例】公众人物需要担当更多的道德责任，因为权力和责任是相等的，既然拥有常人不具备的优势地位，那么就应该比一般人承担更高的道德要求。因此，承受更多的舆论批评甚至人身攻击，哪怕是一定程度的失真，也是不得不付出的必要代价。

　　最能质疑上述观点的一项是：

　　A.普通人和公众人物应该具有同等的道德责任

　　B.失真评价会影响公众人物对道德义务的履行

　　C.更多的道德责任并不意味着一定要承受舆论批评

　　D.公众人物正是因为没有尽到道德责任才会受到舆论批评

　　【答案】C

　　【解析】本题考查削弱论证。第一步，找论点和论据。论点：公众人物应承受更多的舆论批评。论据：公众人物需要担当更多的道德责任。第二步，辨析选项。A项，削弱论据。普通人和公众人物应该具有同等的道德责任，说明公众人物不需要承担更多的道德责任，具有削弱作用;B项，无关选项。“失真评价对道德义务履行的影响”与论题“应该承受更多的舆论批评”无关，论题不一致，排除;C项，拆桥。“更多道德责任”不必然得出“应承受更多的舆论批评”这一结论，切断了论点与论据之间的联系，具有削弱作用;D项，无关选项。公众人物为什么受批评，与论点“公众人物应承受更多的舆论批评”无关，论题不一致，排除。第三步，强度比较。C项是切断联系，A项是削弱论据，切断联系的削弱力度强于削弱论据。因此，选择C选项。

　　二、论点和论据由含可翻译的逻辑关联词构成，可将论点和论据分别进行翻译，并分析论据推出论点所缺的必要条件。

　　正确答案的特征：能将论据和论点建立联系命题。例如论据：A→B，论点：A→C，应选择B→C。

　　举个例子：

　　【例】一个没有普通话一级甲等证书的人不可能成为一个主持人，因为主持人不能发音不标准。

　　上述论证还需基于以下哪一前提?

　　A.没有一级甲等证书的人都会发音不标准

　　B.发音不标准的主持人可能没有一级甲等证书

　　C.一个发音不标准的人有可能获得一级甲等证书

　　D.一个发音不标准的主持人不可能成为一个受人欢迎的主持人

　　【答案】A

　　【解析】本题考查加强论证。第一步，找论点和论据。论点，没有甲级证书的人不是主持人，即所有主持人都有甲级证书。论据，主持人不能发音不标准，即所有主持人发音标准。第二步，辨析选项。A项，搭桥。论点所有主持人都有甲级证书，论据所有主持人发音标准，本选项是所有发音标准的人都有甲级证书，是在题干论据和论点之间建立联系，属于前提;B项，增加反向论据。论据说“不存在发音不标准的主持人”，而B项说明“存在着发音不标准的主持人”，是对论据的削弱，具有削弱作用;C项，无关选项。用“否定代入法”进行验证，先否定C项，即“发音不标准的人不可能有证书”，而题干论据是“发音不标准的人不是主持人”，两句结合，不能够使论点“主持人都有证书”不成立，因此C项不是论点成立的前提，排除;D项，无关选项。是否受欢迎不是题目论点和论据讨论的话题，论题不一致，排除。因此，选择A选项。

　　通过如上题目，不难发现，当考生能够分析清楚论据和论点关系之后，方能快速预设方法，进而秒选答案。

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