2021年大连事业单位公告即将下发！综合应用能力D类(教师岗)考情分析

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　　综合应用能力D类考试对于我们辽宁的考生来说，还是一位“新朋友”，这位“新朋友”不同于以往我们客观题占据绝对上风的教师招聘考试，这里是主观题的主战场。对于考生来说，这意味着“再认”将不再解决问题，备考的形式将以背诵作为重点，那么深入了解考情，抓住考试重点，学会答题格式和答题技巧就成为了脱颖而出的必备利器！下面就跟着小编一起深入考情，来武装自己吧！

　　考试相关安排

　　(一)时间安排

　　通过对于考试时间安排的整理可以发现，笔试在职业能力倾向测验后进行，考试时间为2小时，卷面分值150分，但由于考试内容均为主观题，单场考试中各项题型的字数要求在2000字左右，需要书写的量较大，所以2小时的时间对于部分考生来说还是比较紧张的。并且从公告时间开始计算至笔试当天，约有一个月的备考时间，但D类考试背诵量较大，因此，提前开始备考是很有必要的。

　　(二)招聘信息

　　针对20年公告招聘信息进行分析可以发现，20年共招聘1410人，其中，公开招聘1390人，中小学教师岗位招聘213人，招聘规模较大。那么考生需要满足哪些条件才能报考呢?首先从年龄和学历上来看，考生需要满足年龄不超过30或35周岁，30周岁及以下不限工作经历，一般要求本科及以上学历，部分岗位要求研究生及以上学历。35周岁及以下一般会要求考生具备1年及以上的中小学工作经历。其次，从专业要求上来看，仅长海县中小学普遍要求本科学历必须为师范专业，但户籍为长海县本地考生不受师范专业限制。因此，各位考生在报名前一定要仔细阅读公告，确定自身的报考资质。最后，本次笔试考试综D满分150分，职测满分150分，共计300分。笔试的平均进面分数为197.14分，其中进面最高分为247.7分(庄河市王家镇中心小学，小学英语)，最低分为143.8分(长海县第二中学，化学)。

　　此外，从公告中我们还可以看到，笔试和面试成绩在最终成绩的核算中比重持平，为5：5，而多数教师招聘考试的笔面成绩占比多为4：6或3：7，这意味着，如果笔试中有所落后，将需要以更大的面试优势来找平，因此考生的笔试准备就要更充分，才能在考试中脱颖而出！

　　二、考试内容

　　(一)考试难度

　　针对难度的解读，将从两个维度展开。首先，综D类考试全主观题的题型设置相较于辽宁省内常见的客观题考试而言，难度更大。要求考生能够灵活运用所背诵的知识点来分析题干所述的教学现象，对考生的知识点掌握程度要求更高。其次，2020年由于疫情的原因，大连市没有按照原计划参加全国事业单位联考，采取了自主命题的方式，那么2021年就有：(1)沿用省考自命题，或(2)参与全国联考，两种可能性。将联考的历年真题和大连市2020年的真题相对比可以发现，题型、题量、字数要求等方面虽有出入，但基本一致，从难度上讲，20年大连的真题难度稍高于联考。针对这样的情况考生要做好两手准备，在真题有限的情况下可以参考联考的历年真题，用以准备考试。

　　(二)考查题型

　　2020年以前，大连市和其他地市都以客观题的考察为主，多以单选、多选的形式进行命题。但2020年的综合应用能力D类考试，考察的却都是主观题，考察案例分析题及教育方案设计，案例分析题分值为100分，教育方案设计50分。这与D类联考的命题方式是吻合的，联考中常见三种题型：辨析题、案例分析题及教育方案设计题，分值设置一般为1：2：2，辨析题30分，案例分析题60分，教育方案设计题60分。但也有不设置辨析题的情况，以案例分析90分或100分，教育方案设计60分或50分来进行命题。所以，从题型上来说，仍属于D类考试的常规范畴，但对于辽宁省的考生来说确实是一种新的挑战，需要调整应试的思路和技巧。

　　(三)题目示例

　　案例片段：

　　【案例一】

　　高二女生黄辰，团员，性格文静、内向，在日常行为规范方面她总能自觉地遵守学校和班级的各种规章制度，然而，在学习上，她缺乏必要的动力与适当的压力，无法正确地面对自己的学习情况，特别是理科时常出现成绩不稳定的现象。另外，作为一名共青团员，作为班级的一员，她因缺少自信而很少主动参与班级、团支部的各项工作，工作能力亟待提高，班主任李老师针对她这种典型的中间生特点，决定采取一些有针对性的措施，帮助她建立自信心，提升她的自我认同感和群体归属感。

　　【案例二】

　　杨老师是初二(一)班的班主任，她班的英语老师是今年刚来的新手，对学生要求非常严厉，凡是学生没有达到她的要求或课堂上出现违纪行为，不管三七二十一就让学生去找班主任，杨老师经常是做了学生的工作，再让学生去跟英语老师道歉，几次三番后，杨老师觉得英语老师的这种处理方式有些欠妥，学生对她的不满情绪很大，于是，杨老师就找到英语老师，希望她反思一下自己的工作方法，结果英语老师很生气，在教室向学生们大发牢骚，说学生告她状了，学生们觉得很无辜，又跑去找杨老师说这件事，杨老师感到很无语，也很委屈，不知道接下来该怎么处理和英语老师的关系。

　　【案例三】

　　高一班主任贾老师发现班里有一位女同学特别爱好化妆，为此贾老师先后找她谈过两次话：

　　第一次谈话：

　　师：知道今天为什么叫你来办公室吗

　　生：……

　　师：你看看你，烫一脑壳的卷毛，还涂口红……

　　生：涂口红怎么了?英语老师还涂口红，画眉毛、烫发呢。

　　师：老师是老师，学生是学生!

　　生：学生就不是人?

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　　请根据以上案例，回答下列问题：

　　1.根据材料一所描述的学生情况，假如你是李老师，你会采取哪些措施帮助该同学改变现状?(20分)

　　要求：措施得当，方法合理，条理清晰，字数200字以内。

　　2.结合材料二描述的情况，请从班主任与科任教师职业关系的视角，给班主任杨老师和英语老师分别提出建议。(30分)

　　要求：建议合理，具体可行，条理清晰，字数300字以内。

　　3.请根据材料三所描述的两次谈话的效果，分析班主任贾老师两次谈话采用策略的差异。(20分)

　　要求：紧扣材料，分析合理，条理清晰，字数300字以内。

　　4.综合上述材料，谈谈班主任所面临的职业压力及其应对策略。(30分)

　　要求：结合材料，分析合理，条理清晰，字数300字以内。

　　通过题目示例大家可以看到，案例分析题一般会给出不止一个材料，有针对单一材料进行提问的题目，也有综合多个材料进行提问的题目，这就要求考生既要具备相关的教育综合知识，也要具备一定的阅读理解能力，能够抓到案例中的关键点来在头脑中进行知识点的提取。

　　三、备考指导

　　在备考大连的教师招聘考试中，一方面要顺着大连整体考试的趋势，2021年的大连教师招聘考试可能继续2020年的考察方式，即事业单位(D类)的省考或联考，当然也有可能有一些区仍然延续惯例考查教综知识，所以我们要尽量做到两手准备，增加我们的竞争力。而这两手准备也并不是完全矛盾的，D类考试的核心知识点和常规的教综知识是有着高度重合的，所以这两手准备也是相辅相成，齐头并进的。因此各位考生也不要因为考情的变化而过分紧张，只要准备充足，采用相应题型的答题技巧来应试，仍旧能够披荆斩棘，顺利上岸！点击此处预约公告查看历年分数领取备考资料>>

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　　2021版省(市、县)事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材职业能力倾向测验E类(教材+真题)2本套


 

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