2024国家公务员言语理解备考之排同思维

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　　排同法是指通过分析选项，找出其中相同的侧重点，排除侧重点相同的选项，再根据题干的内容要求在剩余选项中找到一个答案与之呼应。言语理解中有很多题型都适用排同法，今天我们一起帮大家梳理看看如何运用“排同法”小窍门。

　　【例题1】中国女足很长一段时间陷于________，国人对女足的关注似乎仅________。2011年8月21日，中国女足最终获得大运会女足冠军，铿锵玫瑰再次________在球场上，国人不禁回想起当年中国女足的辉煌。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.低潮弹指之间怒放

　　B.低回转瞬之间盛放

　　C.低迷昙花一现绽放

　　D.低落电光火石开放

　　【排同法】第二空要形容国人对女足的关注短暂出现后迅速消失。抓住两个关键点“关注了女足”、“时间短暂”即可。观察选项我们发现相同的语素侧重点“弹指”、“转瞬、“电光火石”都形容的是时间短暂瞬间就消逝。只有“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失，置于此处符合语境中两个关键点。因此，选择D选项。

　　【例题2】近年来，“文化+科技”的应用，使收藏在博物馆里、远在祖国各地的文物“活”了起来。在过去的一年里，文化创意与科技创新不断发生“化学反应”，从舞美设计到文物保护，从互联网在线直播到博物馆数字化展陈，文化领域各行各业纷纷插上科技的翅膀，科技对文化发展的推动力愈加强劲。

　　这段文字中的“化学反应”是指：

　　A.文化事业与科技事业融合发展，相辅相成

　　B.之前鲜为人知的文物通过科技“活”了起来

　　C.科技创新支撑文化创意，文化创意点燃科技创新

　　D.文化领域各行业借助科技蓬勃发展，百花齐放

　　【排同法】分析词语前后文语境。后文主要是对“化学反应”的解释，即“文化领域各行各业纷纷插上科技的翅膀，科技对文化发展的推动力愈加强劲”，也就是侧重科技对文化的作用，是单向作用。因此，选择D选项。A项和C项偏离重点，这两个选项侧重于文化与科技的相互作用，排除。

　　【例3】英国人在印度发展种茶业，从一开始就明确了以需求为导向——________________。19世纪上半叶，迷上喝茶的英国人为了摆脱中国对茶叶生产的控制，将茶树种子连同加工技艺一起，偷偷从中国带到了印度。从印度的阿萨姆和大吉岭地区开始，英国彻底改变了红茶的命运。到了1860年，投资者就明确意识到，在印度种茶是个能够赚钱的行当。伦敦和加尔各答等地的先行者开始购买茶园股份，在英属印度政府优惠政策的鼓励下，公司和有能力的欧洲人纷纷租地种茶。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.为了让茶叶变得廉价易得

　　B.殖民者为了获取更多的利润

　　C.满足英国国内对茶叶的极大需求

　　D.解决英国本土茶叶供应不足的问题

　　【排同法】开篇有破折号，起到解释的作用。我们要明确一开始的需求是什么，后文通过“为了”一词引出需求，即19世纪英国人要摆脱中国的束缚，把茶叶技术和种子带到自己当时的殖民地印度去种茶，可知英国人这么做就是为了让茶叶方便获取，解决茶叶从中国运输路远且贵的问题。对比选项，A项与文段话题一致。因此，选择A选项。

　　C项“极大需求”和D项“供应不足”的意思都是需求很大，供应很少。若是需求量大的话，英国人应该是既要中国的茶叶，也要在自己的殖民地上种茶叶才对。

　　通过上述例题我们可以发现，解题方法是多种多样的，思路也并不唯一，但如何才能在短时间内破解难题，除了需要大家平时大量做题，更需要大家注意总结题目中一些反复出现的考点。如此，才能真正做到高效备考，成“公”上岸。

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